2026年1月2日出书的《中国红十字报》第三版刊发澳门电子游戏注册送38彩金文章《专业引领、校地协同、三维驱动——法治引领下高校红十字事业高质量生长实践与探索》,先容学校驻足医学院校专业特色 ，，，， ，，，探索构建 "专业引领、校地协同、三维驱动" 红十字自愿效劳新模式 。。 。 。。 。。。近年来 ，，，， ，，，在学校党委的顽强向导下 ，，，， ，，，校红十字会健全组织、完善制度、规范治理、立异生长 ，，，， ，，，红十字事情取得一直新效果 ，，，， ，，，2020年荣获首批“天下红十字模范单位”称呼 。。 。 。。 。。。展望未来 ，，，， ，，，学校将一连优化机制、拓展平台、深化融合 ，，，， ，，，让红十字自愿效劳成为劳动育人的主要载体、专业实践的有用途径、效劳下层的坚实桥梁 ，，，， ，，，真正实现“效劳有专业、协同有机制、育人有用果、下层有获得”的生长目的 ，，，， ，，，为新时代红十字事业高质量生长孝顺高校智慧与实力！
全文如下：
安徽澳门电子游戏注册送38彩金团结医学院校专业特色 ，，，， ，，，起劲探索构建“专业引领、校地协同、三维驱动”的红十字自愿效劳新模式 ，，，， ，，，着力推动效劳资源向下层延伸、效劳能力向实处提升、效劳效果向长效转化 ，，，， ，，，推动高校红十字事业与育人事情、社会效劳深度融合 。。 。 。。 。。。
一、强化专业引领 ，，，， ，，，打造高校红十字“融合体”
学校深耕医学专业优势 ，，，， ，，，将“专业素养”与“自愿精神”深度融合 ，，，， ，，，构建“课程融入、平台赋能、以赛促学”三位一体的专业化生长系统 ，，，， ，，，让自愿效劳既有“温度”更有“精度” 。。 。 。。 。。。
课程融入 ，，，， ，，，实现手艺普及全笼罩 。。 。 。。 。。。将应抢救护培训纳入新生入学教育和教职工岗前培训必修环节 ，，，， ，，，将红十字事情纳入精神文明建设内容 ，，，， ，，，确保普及率 。。 。 。。 。。。现在在校生总人数为10043人 ，，，， ，，，加入抢救教育培训人数为8367人次 ，，，， ，，，占在校生比例为80.26%；；；；；；取证人数8269人 ，，，， ，，，占在校生比例为79.33% 。。 。 。。 。。。
平台赋能 ，，，， ，，，教学实践一体化推进 。。 。 。。 。。。建成安庆市首个“生命清静体验馆”与“红十字应抢救护培训高校事情站” ，，，， ，，，配备师资11人、学生解说员40余人 ，，，， ，，，形成“教学—体验—实践”闭环 ，，，， ，，，先后挂牌成为安徽省少先队校外实践基地、首批中小学校外科学教育资源单位、安庆市大思政实践教学基地 ，，，， ，，，年均接待校内外旅行与培训超5000人次 ，，，， ，，，成为区域生命清静教育的主要阵地 ，，，， ，，，2023年入选天下首批抢救教育试点学校 。。 。 。。 。。。
以赛提质 ，，，， ，，，磨炼实战手艺硬本事 。。 。 。。 。。。通过举行校级抢救手艺竞赛、选拔步队加入天下救护手艺大赛 ，，，， ，，，学校师生荣获“一带一起暨金砖国家手艺生长与手艺立异大赛校园抢救与救护手艺决赛”一等奖、“全省红十字应抢救护师资大赛”整体二等奖等手艺大赛奖项 ，，，， ，，，磨炼师生红十字应抢救护实战手艺 ，，，， ，，，“以赛促学、以赛促训”的气氛日益浓重 。。 。 。。 。。。
二、深化校地协同 ，，，， ，，，构建双向赋能“团结体”
以“资源共享、项目共建、效果共赢”为原则 ，，，， ，，，推动高校与地方红十字会、社区、墟落、中小学等建设常态化协作机制 ，，，， ，，，实现效劳供应与下层需求精准对接 。。 。 。。 。。。
基地共建 ，，，， ，，，推动效劳常态化 。。 。 。。 。。。团结安庆市科学健身指导中心、宜秀区政府等单位共建校外实践基地 ，，，， ，，，立异推行“一班级一社区、一学院一群体”的结对机制 ，，，， ，，，推动自愿效劳从“零星开展”向“按期化、项目化”转变 。。 。 。。 。。。春芽自愿效劳队深耕下层四年 ，，，， ，，，累计对接安庆、池州、庐江三地22个墟落社区 ，，，， ，，，与14个墟落晚年食堂建设恒久相助 ，，，， ，，，让助老效劳精准触达群众需求 。。 。 。。 。。。
项目共育 ，，，， ，，，打造可复制模式 。。 。 。。 。。。团结地方红十字会配合培育“生命教育+N”的自愿效劳事情系统 ，，，， ，，，形成一批可推广、可一连的效劳模板 。。 。 。。 。。。“关爱生命、沐浴阳光”自愿者效劳队荣获安徽省“学雷锋”自愿效劳运动十佳自愿效劳组织称呼 ，，，， ，，，“青护宜城”、“春芽食为天”自愿项目先后入选安庆市市级红十字自愿效劳项目库、安徽省红十字会益行妄想 。。 。 。。 。。。
品牌塑造 ，，，， ，，，突出医学专业性 。。 。 。。 。。。依托医学、照顾护士、康复、药学等焦点专业 ，，，， ，，，打造“一院一品”自愿效劳品牌 。。 。 。。 。。。自愿者们走出校园 ，，，， ，，，开展应抢救护培训、康健科普宣讲、合理用药指导、晚年人康复照顾护士等专业化效劳 ，，，， ，，，推动自愿效劳从“普惠帮扶”向“精准化、专业化守护”升级 ，，，， ，，，成为地方公共效劳系统的主要增补实力 。。 。 。。 。。。
三、实验三维驱动 ，，，， ，，，构建育人效劳“配合体”
以“价值引领、专业支持、下层嵌入”为三大抓手 ，，，， ，，，将红十字自愿效劳周全融入“三全育人”系统 ，，，， ，，，让学生在效劳社会中生长成才 ，，，， ，，，实现“育人”与“效劳”双向奔赴 。。 。 。。 。。。
价值引领 ，，，， ，，，筑牢头脑基本 。。 。 。。 。。。始终坚守“�；；；；；；と说纳涂到 钡暮焓肿谥� ，，，， ，，，将“人性、泛爱、贡献”精神融入思政教育和校园文化建设 。。 。 。。 。。。建设“优异自愿者”评定机制 ，，，， ，，，将自愿效劳体现纳入学生综合素质评价系统 ，，，， ，，，起劲指导师生加入“三救三献”事情 ，，，， ，，，树立“劳动庆幸、贡献难堪”的鲜明导向 ，，，， ，，，让红十字精神成为师生的精神底色 。。 。 。。 。。。
项目支持 ，，，， ，，，提升效劳内在 。。 。 。。 。。。勉励学生团结专业所长开展红十字自愿效劳项目 ，，，， ，，，推动效劳向科研、双创领域延伸 。。 。 。。 。。。通过生命清静体验馆联动中小学、社区、企业开展公益培训 ，，，， ，，，将专业知识转化为效劳能力 。。 。 。。 。。。多项自愿效劳案例乐成转化为社会实践报告、立异创业项目 ，，，， ，，，累计斩获省级金银铜奖三十余项 ，，，， ，，，让自愿效劳既有“爱心”更有“科技含量” 。。 。 。。 。。。
下层嵌入 ，，，， ，，，买通“最后一公里” 。。 。 。。 。。。构建“高校—社区—墟落”三级效劳网络 ，，，， ，，，与社区、墟落养老院建设深度相助 ，，，， ，，，将康健义诊、康复指导、抢救培训等效劳直接送到群众身边 。。 。 。。 。。� ？？？？？？？？古┐逑嘀栽刚吲嘌� ，，，， ，，，推动自愿效劳从“输血式帮扶”向“造血式赋能”转变 ，，，， ，，，让下层群众既是效劳受益者 ，，，， ，，，也成为公益加入者 。。 。 。。 。。。（文：邓艳、胡维维 ，，，， ，，，图：中国红十字报官网 ，，，， ，，，审改：陈琪）
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